De la Wikimanuale, o colecţie de manuale libere !
- SCOALA CU CLASELE:
- ARIA CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE
- DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA
- AN SCOLAR: 2008/ 2009
- INVATATOR/INSTITUTOR:
- NUMAR ORE PE SAPTAMANA:
- NUMAR ORE PE AN:
- MANUAL UTILIZAT:
- ABECEDAR, manual pentru clasa I; autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Pițilă; Editura “Aramis”, București, 2004
Planificare calendaristică[modificare]
| Nr.crt.
|
Unități de învățare
|
O.R.
|
Conținuturi
|
Nr.ore
|
Perioada23
|
Observații
|
| 1.
|
Textul mijloc de comunicare. Grupul de litere “ci”, “Ci”
|
- 1.3.
- 1.5.
- 2.1.
- 2.2.
- 2.3.
- 3.1.
- 3.3.
- 3.4.
- 4.1.
- 4.2.
- 4.3.
- 4.4.
|
- Sunetul “ p “- p. 66
- Scrierea literei “ p “ mic de mana
- Sunetul “ P “- p. 67
- Scrierea literei “ P “ mare de mana
- Sunetul “ v “- p. 68
- Scrierea literei “ v “ mic de mana
- Sunetul “ V “- p. 69
- Scrierea literei “ V “ mare de mana
- Grupul de litere “ ci “, “ Ci ”- p. 70- 71
- Scrierea grupului de litere “ ci “, “ Ci ”
- Sunetul “ d “- p. 72
- Scrierea literei “ d “ mic de mana
- Sunetul “ D “- p. 73
- Scrierea literei “ D “ mare de mana
- Sunetul “ ș “- p. 74
- Scrierea literei “ ș “ mic de mana
- Sunetul “ Ș “- p. 75
- Scrierea literei “ Ș “ mare de mana
- Sunetul “ î, Î “- p. 76
- Scrierea literei “ î, Î “ mic și mare de mana
- Sunetul “ â “- p. 77
- Scrierea literei “ â “ mic de mana
- RECAPITULARE – p. 78- 79
- EVALUARE – p. 80- 81
|
66-81
|
|
|
|
| 2.
|
Citirea textelor
|
- 1.3.
- 1.5.
- 2.1.
- 2.2.
- 2.3.
- 3.1.
- 3.3.
- 3.4.
- 4.1.
- 4.2.
- 4.3.
- 4.4
|
- Sunetul “ b “- p. 82
- Scrierea literei “ b “ mic de mana
- Sunetul “B“- p. 83
- Scrierea literei “ B “ mare de mana
- Sunetul “ j “- p. 84
- Scrierea literei “ j “ mic de mana
- Sunetul “ J “- p. 85
- Scrierea literei “ J “ mare de mana
- Sunetul “ h “- p. 86
- Scrierea literei “ h “ mic de mana
- Sunetul “ H “- p. 87
- Scrierea literei “ H “ mare de mana
- Sunetul “ g “- p. 88
- Scrierea literei “ g “ mic de mana
- Sunetul “ G “- p. 89
- Scrierea literei “ G “ mare de mana
- RECAPITULARE – p. 90
- EVALUARE – p. 80- 81
|
82-91
|
|
|
|
| 3.
|
Citirea textelor. Grupurile de litere: “ge”, “Ge“, ”gi “, “Gi”, “che ”, “Che“
|
- 1.3.
- 1.5.
- 2.1.
- 2.2.
- 2.3.
- 3.1.
- 3.3.
- 3.4.
- 4.1.
- 4.2.
- 4.3.
- 4.4
|
- Grupul de litere “ ge “, “ Ge ”- p. 92- 93
- Scrierea grupului de litere “ ge “, “ Ge ”
- Sunetul “ ț “- p. 94
- Scrierea literei “ ț “ mic de mana
- Sunetul “ Ț “- p. 95
- Scrierea literei “ Ț “ mare de mana
- Sunetul “ z, Z “- p. 96- 97
- Scrierea literei “ z, Z “ mic și mare de mana
- Grupul de litere “ gi “, “ Gi ”- p. 98- 99
- Scrierea grupului de litere “ gi “, “ Gi ”
- Grupul de litere “ che “, “ Che ”- p. 100- 101
- Scrierea grupului de litere “ che “, “ Che ”
- Sunetul “ f “- p. 102
- Scrierea literei “ f “ mic de mana
- Sunetul “ F “- p. 103
- Scrierea literei “ F “ mare de mană
- RECAPITULARE – p. 104
- EVALUARE – p. 105
|
92-105
|
|
|
|
| 4.
|
Citirea textelor. Grupurile de litere: “chi ”, “Chi“, “ghe”, “Ghe”, “ghi”, “Ghi”
|
- 1.3.
- 1.5.
- 2.1.
- 2.2.
- 2.3.
- 3.1.
- 3.3.
- 3.4.
- 4.1.
- 4.2.
- 4.3.
- 4.4
|
- Grupul de litere “ chi “, “ Chi ”- p. 106- 107
- Scrierea grupului de litere “ chi “, “ Chi”
- Sunetul “ x, X “- p. 109
- Scrierea literei “ x, X “ mic și mare de mana
- Grupul de litere “ ghe “, “ Ghe ”- p. 110- 111
- Scrierea grupului de litere “ ghe “, “ Ghe”
- Grupul de litere “ ghi “, “ Ghi ”- p. 114- 115
- Scrierea grupului de litere “ ghi “, “ Ghi”
- RECAPITULARE – p. 116
- EVALUARE – p. 113, 117
|
106-117
|
|
|
|
| 5.
|
Alfabetul
|
- 1.5.
- 2.3.
- 3.3.
- 3.4.
- 3.5.
- 4.2.
- 4.3.
- 4.4.
|
- Sunetul “ k “- p. 118
- Scrierea literei “ k “ mic de mana
- Sunetul “ K “- p. 119
- Scrierea literei “ K “ mare de mană
- Sunetele “ q, Q “, “w, W ”, “y, Y “ - p. 1120
- Scrierea literelor “ q, Q “, “w, W ”, “y, Y “ mici și mari de mana
- “ Abecedarul”, de Victor Tulbure - p. 121
- “Alfabetul “ – p. 122- 12
- In lumea povestilor – p. 126
- “Cea dintai vacanta mare”, de Emilia Caldararu – p. 127
- RECAPITULARE FINALA – p. 124
- EVALUARE FINALA – p. 125
- jocuri de rol de tipul vorbitor-ascultător , vizând formarea comportamentului de ascultător activ ;
- simulări ale unor situații concrete de comunicare pe teme cotidiene concrete ;
- activități de exprimare a propriilor păreri în legătură cu fapte, întâmplări cunoscute ;
- exerciții de stimulare a atenției prin introducerea sau eliminarea unor elemente din text ;
- dialoguri despre cărți, personaje din textele cunoscute, despre biblioteci, librării etc.;
- memorări de versuri, dramatizări ;
- exerciții de inițiere în citirea unor cărți pentru copii, adecvate vârstei ;
- dictări de cuvinte și propoziții ;
- completarea de rebusuri ;
- expunerea tuturor lucrărilor, caietelor elevilor în vederea evaluării și autoevaluării.
|
118 - 127
|
|
|
|
